以创意设计人才成长型思维培养为导向的设计与制作课程教学探索

Abstract

本研究旨在探讨以培养创意设计人才的成长型思维为核心的设计与制作课程教学模式。文章分析了当前艺术设计类课程中存在的教学方式单一、课程关联性不足等问题，提出通过多元化的教学方法，包括案例分析、跨学科讨论、实践项目等，激发学生的创新思维和自主学习能力。研究过程中，采用“立体化”教学目标，通过不同教学阶段提升学生的设计分析能力和跨专业实践能力，最终培养具备自我提升、创新意识及综合实践能力的创意设计人才。课程改革的成果表明，学生在作品创作过程中表现出更强的主动性和创造力，课程教学质量和学生综合素质得到了显著提高。