产教协同视域下风景园林应用型人才培养路径研究——基于“生态+技术+设计”的跨学科实践

Abstract

本研究采用深度调研方法，对风景园林专业教育在理念践行不充分、教育手段实施不到位、培养环境塑造不落地等现状问题进行系统分析。在课程群设置、教学团队建设、教学方式优化、实践项目管理、专业标准制定、创新创业规划等方面进行了综合探索与实践，并对实施成效进行了深入分析。研究逐步构建了“二维筑基、三驱提质、四段递进”的风景园林应用型人才培养模式，并通过持续优化与实践，形成较为完善的培养体系。在此过程中，积累了丰富的实践经验，总结了教育教学改革的关键要点，以期为其他高校风景园林专业的建设与发展提供参考与借鉴。